【荷花社區(qū)】攜手共成長--為親職教育添磚加瓦

博琨-祥瑞

為幫助家長一起解決孩子成長過程中遇到的不愛動(dòng)口愛動(dòng)手，膽小害羞等問題，8月27日，荷花社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站、荷花社區(qū)婦聯(lián)、計(jì)生協(xié)、荷花社區(qū)團(tuán)總支開展了以“專治社交中不動(dòng)口只動(dòng)手的孩子”為主題的“0-3歲”幼兒家長課堂活動(dòng)。

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紅黃藍(lán)的幼教老師就孩子在與同伴相處中喜歡動(dòng)手這一現(xiàn)象，首先向家長們說明，對(duì)于動(dòng)手這件事，要辯證地看，孩子的肢體動(dòng)作是他們天真的反應(yīng)，他們對(duì)喜歡的人或者物品，不加掩飾地表達(dá)喜愛，這是孩子們的可愛之處；對(duì)于在和同伴相處過程中，一言不合甚至一言不發(fā)就揮舞小拳頭的孩子，家長們需要多留意，“這一現(xiàn)象反應(yīng)的問題，一方面可能是孩子先天氣質(zhì)的表現(xiàn)，如比較魯莽、沖動(dòng)、易怒等性格特點(diǎn)，一方面則反應(yīng)出了孩子表達(dá)能力欠佳”，并向家長們強(qiáng)調(diào)指出，不同情況要區(qū)別對(duì)待。

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那么如何讓我們的孩子在起步階段養(yǎng)成良好的品質(zhì)及行為習(xí)慣呢？通過案例的分享，老師告訴家長們，培養(yǎng)孩子的同理心是一個(gè)有效的方法，“在同理心的作用下，不僅能夠幫助孩子們建立和維持良好的人際關(guān)系，更將關(guān)系到他們以后的工作和生活，在理解和信任的雙向基礎(chǔ)上，同理心能讓孩子們獲得更加充盈、美好的內(nèi)心世界，進(jìn)而幫助他們更好的開展工作，獲得更多的機(jī)會(huì)和成就感”，家長們用心傾聽著老師的授課，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃郁。

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接著就“父母的不良做法”這一板塊，老師分別從有求必應(yīng)型、簡單粗暴型、缺愛型等家庭類型，一一指出其對(duì)應(yīng)的問題，“有責(zé)改之，無則加勉，我們希望寶貝是什么樣的，那么我們家長首先就要做到”，“我平時(shí)脾氣大，性子也急，小孫子是有點(diǎn)膽小，以后多多注意”，聽了老師的講座，王阿姨深有感觸地說。

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此次家長課堂的開展，讓家長們深深感受到教育孩子從自身做起的重要性。大家紛紛表示，會(huì)結(jié)合今天的講座，努力做更好的父母。

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