【天生橋社區(qū)】走進四大名著，領略古典風韻—第二期

怡然花開 · 發(fā)表于 2022-8-24 17:07:26

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走進四大名著，領略古典風韻—第二期

“觀三國烽煙，識梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢斷。”

中國古典名著是中華燦爛文化的重要組成部分，閱讀名著不僅可以增益智慧，提升素養(yǎng)，還能幫助學生了解中國某些歷史時期的文化、精神以及社會特點，嘗試品味古典名著的語言特點，進而獲得閱讀名著的樂趣。2022年8月24日上午，洪藍街道天生橋社區(qū)新時代文明實踐站開展了“走進四大名著，領略古典風韻”—第二期主題閱讀活動。

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·初識名著，設計簡單閱讀任務

課堂伊始，志愿者通過四個簡單而有趣的問題引導孩子們“說一說”——說出水滸傳里梁山好漢的名字和他們的故事，感受他們見義勇為，嫉惡如仇的精神；“演一演”——演繹桃園三結義，感受義氣深重的關羽，爽直粗豪的張飛，仁義愛民的劉備三人間的兄弟情義；“猜一猜”——通過膾炙人口的歇后語品味書中的故事......四大名著的書名在幾個問答中漸漸浮出水面。隨后志愿者借助“《西游記》之‘知起因、識僧人’學習單”來讓孩子們認識悟空、唐僧等人物，了解取經(jīng)的故事。有助于我們理清取經(jīng)中遇到的“劫難”，更快地掌握書本內(nèi)容。

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·再品名著，感受烽煙三國

活動邀請了實驗小學的骨干教師蔣老師來帶領同學們深入地走進三國的故事，了解人物個性，并且以《三國演義》這本書為例，告訴同學們?nèi)绾伍喿x一本書。同學們在蔣老師的引導下開啟了一次與眾不同的“三國之旅”。同學們在PPT中經(jīng)歷了一場場充滿謀略的戰(zhàn)爭：赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、夷陵之戰(zhàn)……認識了一位位亂世英雄：足智多謀的諸葛亮、弘毅寬厚的劉備、有膽有識的孫權、亂世奸雄曹操……通過引導式閱讀，孩子們受益匪淺，從書籍的封面、作者和內(nèi)容都有了不一樣的認識，課后的小游戲“三國殺”激發(fā)了同學們的興趣，通過不同的“身份牌”分成不同的陣營，用著三國的成語延伸出來的技能卡片，在一張小小的桌子上便能感受到三國時期的風起云涌。通過此次“勞逸結合”的品讀名著方式，同學們紛紛表示回家想看一看《三國演義》和其他古典名著。

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