“雙減”后的第一個(gè)暑假，孩子們這樣過(guò)……

主編

      “雙減”后的首個(gè)暑假，我區(qū)中小學(xué)生們?nèi)绾味冗^(guò)？為豐富孩子的假期生活，不少學(xué)校紛紛推出了頗具趣味的暑假作業(yè)，一起來(lái)看一下吧。

      “經(jīng)過(guò)催芽、育苗，番茄苗就可以進(jìn)行移苗了?！痹趨^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)崇文路校區(qū)三年級(jí)學(xué)生王梓靈的家里，她正耐心地聽外婆講解番茄的種植過(guò)程。

                               
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　　前段時(shí)間，王梓靈收到了兩份特殊的暑假作業(yè)，一個(gè)是兩包蔬菜種子，另一個(gè)是《“爭(zhēng)做家務(wù)勞動(dòng)能手”一周任務(wù)清單》?！拔以谕馄诺闹笇?dǎo)下親手種植了小番茄和紅莧菜，心里無(wú)比滿足?！蓖蹊黛`說(shuō)，過(guò)幾天還要把小番茄分苗移植到更大的容器里，多出來(lái)的番茄苗送給同學(xué)和朋友，大家一同來(lái)體驗(yàn)種植的樂(lè)趣。

                               
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　　在建設(shè)高質(zhì)量教育體系和全面落實(shí)“雙減”任務(wù)的背景下，勞動(dòng)教育成為新時(shí)代教育改革的亮點(diǎn)。暑假期間，區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)專門給孩子們分年段設(shè)計(jì)了《“爭(zhēng)做家務(wù)勞動(dòng)能手”一周任務(wù)清單》，讓孩子們通過(guò)勞動(dòng)打卡的形式，逐漸提高勞動(dòng)認(rèn)知、學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能、培養(yǎng)勞動(dòng)興趣，在潛移默化中促進(jìn)孩子們“德智體美勞”全面發(fā)展?！懊刻齑蚩ㄈ蝿?wù)清單，能鍛煉動(dòng)手能力，我收獲了很多?！眳^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)崇文路校區(qū)一年級(jí)學(xué)生陳子亦開心地說(shuō)。

　　這些天，區(qū)第三小學(xué)四年級(jí)學(xué)生魏傾城跟著大人一起走進(jìn)菜園，為親手種下的辣椒澆水、除草，每隔一段時(shí)間就來(lái)記錄辣椒的生長(zhǎng)過(guò)程。今年暑假，區(qū)第三小學(xué)切實(shí)將“雙減”政策延伸到假期，精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了“合理定計(jì)劃 做自律少年”“勞動(dòng)換豐收 做勤勞少年”“美德伴成長(zhǎng) 做奉獻(xiàn)少年”等8個(gè)主題暑期實(shí)踐活動(dòng)，假期作業(yè)精彩紛呈，有“顏 ”又有趣。

                               
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      “我很喜歡這些綠色的小蔬菜，通過(guò)自己種植能親身感受到勞動(dòng)的辛苦和收獲，讓我們體會(huì)到農(nóng)民伯伯的不容易，讓我們更加珍惜糧食?！弊约悍N菜后，魏傾城感悟很多。

      “學(xué)校在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中非常注重學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這個(gè)假期的勞動(dòng)作業(yè)也深受學(xué)生們的喜歡，學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)好‘雙減’政策，進(jìn)一步提升學(xué)生的動(dòng)手能力和勞動(dòng)能力?！眳^(qū)第三小學(xué)老師趙薇表示。

融媒體記者 陶紅

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