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為改善孩子們不良的身形姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范，發(fā)展語言表達(dá)能力，大膽展示自己的風(fēng)采。2022年6月29日，桑園蒲村鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”聯(lián)合南京市溧水區(qū)怡康社會工作服務(wù)中心邀請到口才老師為轄區(qū)孩子們授課。

志愿者老師對孩子們進(jìn)行形體測試，針對孩子們的缺點(diǎn)，進(jìn)行基本的形體糾正、站姿訓(xùn)練，細(xì)化到步態(tài)、擺臂、步位、鍛煉雙腿力量等方式來進(jìn)行糾正，通過專業(yè)有效的方法教會了孩子們矯正不良的體態(tài)，讓孩子們親身感受到優(yōu)雅心態(tài)是人精神氣質(zhì)的外在彰顯！

作為一名優(yōu)秀的小主持人不僅要儀態(tài)大方，更要伶牙俐齒、聲情并茂。志愿者老師通過不同的重音字、語氣、表情等，雖然是同一句話但是表達(dá)出的心情卻大相徑庭。孩子們跟著志愿者一起表達(dá)，切身感受語言的魅力。隨后通過基本的口腔練習(xí)，用繞口令和口部操讓學(xué)生們的口腔以及身體狀態(tài)達(dá)到最佳狀態(tài)之后開始練習(xí)朱自清《春》中“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”的視覺練習(xí)，讓孩子們感覺山、水、太陽所描繪的美好場景就在眼前；味覺練習(xí)；“花里還帶著甜味，閉了眼，樹上滿是桃兒，杏兒，梨兒”的味覺練習(xí)，讓孩子們通過自己的表達(dá)像是吃到了桃兒，杏兒，梨兒。孩子們在詩歌朗誦的世界里環(huán)游，收獲到詩歌帶來的美好感覺，大大增加了孩子們對詩歌的熱愛。

從小培養(yǎng)孩子的形體是非常重要的，口才形體的訓(xùn)練除了培養(yǎng)形體的美感外，更是通過肢體、表情的副語言來傳達(dá)感情，傳達(dá)詞匯的意義。讓孩子更加的自信，大方的在臺上表達(dá)自己。

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